Wat behandelen we tijdens de doorstroomtoets training?
Eén vaste docent, een plan dat past bij wat je kind nodig heeft en oefenmateriaal dat aansluit op de toets van de school. Op deze pagina lees je precies hoe een sessie eruitziet, welke onderwerpen we behandelen en wat je kind tussendoor zelf doet.
De vier pijlers van onze aanpak
Geen extra stof bovenop wat je kind al leert op school, maar gericht oefenen met de drie onderdelen die in de doorstroomtoets meetellen. Plus aandacht voor de manier waarop de vragen worden gesteld en het werken onder tijdsdruk.
Stof beheersen
Lezen, taalverzorging en rekenen. Per onderdeel werken we aan de domeinen die in de toets meetellen, op het niveau van je kind.
Vraagstelling herkennen
De doorstroomtoets stelt vragen anders dan methodetoetsen op school. We oefenen met de specifieke formuleringen en valkuilen.
Strategie en tempo
Hoe verdeel je je tijd? Wat doe je bij een vraag waar je vastloopt? Welke vraag sla je over en kom je later op terug?
Rust en zelfvertrouwen
Veel kinderen weten meer dan ze laten zien op een toetsdag. We werken aan houding, focus en omgaan met spanning.
Wat behandelen we per onderdeel?
Hieronder zie je welke onderwerpen we per onderdeel oppakken. Wat de docent precies aanpakt hangt af van je kind en de toets die de school afneemt. Geen kant-en-klaar programma, maar een traject dat zich aanpast aan wat nodig is.
Begrijpend lezen op verschillende soorten teksten
De doorstroomtoets toetst niet alleen of je kind een tekst kan lezen, maar of het de tekst echt begrijpt. We oefenen met informatieve teksten, verhalende teksten en argumenterende teksten.
Behandelde onderwerpen: hoofdgedachte herkennen, betekenis van woorden uit de context afleiden, samenvatten, signaalwoorden en verwijswoorden, en het verschil tussen mening en feit.
Spelling en leestekens
Het taalverzorging-onderdeel kijkt naar spelling en interpunctie. Sommige toetsen combineren meerkeuze met open vragen, en in een aantal gevallen is er ook een dictee.
Behandelde onderwerpen: werkwoordspelling (tegenwoordige tijd, verleden tijd, voltooid deelwoord), spelling van niet-werkwoorden (categoriewoorden), leestekens, hoofdletters en aanhalingstekens.
Vier rekendomeinen
Bij rekenen werken we aan de vier domeinen die in de toets meetellen. We oefenen zowel met kale sommen als met contextopgaven (redactiesommen), omdat de toets beide afwisselt.
Behandelde onderwerpen: getallen (positieve en negatieve, decimalen, breuken), verhoudingen (procenten, schaal, verhoudingstabel), meten en meetkunde (metriek stelsel, oppervlakte, omtrek, hoeken), verbanden (grafieken, tabellen, formules).
Hoe pak je de toets aan?
Apart aandachtsgebied dat door alle onderdelen heen loopt. We bespreken wat te doen bij vragen waar je vastloopt, hoe je je tijd verdeelt en hoe je kalm blijft als de minuten lijken weg te tikken.
Behandelde onderwerpen: tijdsverdeling per onderdeel, omgaan met onbekende woorden, het verschil tussen “lastig” en “onmogelijk”, vragen overslaan en terugkomen, en de typische valkuilen per type vraag.
Hoe ziet een sessie eruit?
Elke les duurt zestig minuten en heeft een vaste opbouw. Niet star, wel voorspelbaar. Dat geeft je kind rust en zekerheid over wat eraan komt.
De opbouw van een typische les
-
Inchecken en terugkijken 5 min
Hoe ging het de afgelopen week op school? Heb je het oefenwerk gemaakt? Zijn er dingen waar je tegenaan liep?
-
Korte herhaling 10 min
We pakken kort het onderwerp van vorige week op om te checken of het is blijven hangen. Vaak met één of twee oefenvragen.
-
Nieuwe stof of nieuw oefenblok 25 min
Hier zit de kern. De docent legt uit, geeft voorbeelden en jullie maken samen oefenopgaven. Geen lange monoloog, wel veel meedoen.
-
Zelfstandig oefenen onder begeleiding 15 min
Je kind werkt zelf aan opdrachten. De docent kijkt mee, geeft hints als het stokt en bespreekt fouten direct, zodat ze niet later weer terugkomen.
-
Samenvatten en oefenwerk voor thuis 5 min
Wat hebben we vandaag gedaan? Wat doe je tussendoor? Niet te veel, wel iets om de stof te laten bezinken.
Voor het combipakket Taal en Rekenen wisselen we taal- en rekensessies af, vaak in een ritme van een week taal, een week rekenen, en de laatste weken een mix met oefentoetsen die lijken op de echte doorstroomtoets.
Welk oefenmateriaal hoort erbij?
Bij elk pakket zit oefenmateriaal inbegrepen. Geen losse boekjes die thuis op de tafel blijven liggen, maar materiaal dat aansluit op de lessen en dat je kind tussendoor gebruikt.
Oefenopgaven per onderdeel
Verzameling opgaven per onderdeel, op het niveau van de doorstroomtoets en met de vraagstelling van de toets die de school afneemt.
Themakaarten en samenvattingen
Korte overzichten van regels en formules die handig zijn om snel te herhalen, zoals het metriek stelsel of werkwoordspelling.
Oefentoets richting het einde
In de laatste week(en) maakt je kind één of meerdere oefentoetsen die qua opzet en tijd lijken op de echte doorstroomtoets, om vooraf het tempo en de spanning te ervaren.
Het oefenmateriaal stemmen we af op de toets die de school afneemt. Maakt je kind de IEP-doorstroomtoets, dan oefenen we vooral met IEP-achtige opgaven. Bij Cito Leerling in Beeld kiezen we materiaal dat daarbij past. Bekijk alle doorstroomtoetsen hier.
Hoe werken de online lessen technisch?
Lesgeven via Klaslokaal.app
De lessen vinden plaats via Klaslokaal.app, ons eigen online lesplatform. Het werkt in elke browser, dus je hoeft niets te installeren. Je kind opent de link, klikt op de les en zit direct samen met de docent in een digitale lesomgeving.
In de omgeving zit een gedeeld whiteboard waar docent en leerling samen op werken, een chat voor het delen van bestanden en de mogelijkheid om opgaven samen door te lopen. Het werkt ontzettend makkelijk en leerlingen snappen het vrijwel direct.
Wat je kind nodig heeft:
- Een laptop, computer of tablet
- Een stabiele internetverbinding
- Een rustige plek om te werken (niet per se een eigen kamer, wel een plek zonder veel afleiding)
- Een werkende microfoon en luidspreker (of koptelefoon)
Voor jou, leerling van groep 7 of 8
Een les bij ons is geen klassieke schoolles. Geen lang verhaal vooraan, geen klas waar je niks durft te vragen. Het is meer alsof je samen met iemand aan een tafel zit, behalve dan dat die iemand op het scherm is.
Jullie kijken samen naar opgaven. Je probeert wat. Lukt het niet, dan helpt de docent. Lukt het wel, dan ga je door naar het volgende. Vragen stellen mag altijd. Ook vragen waarvan je denkt dat ze stom zijn.
En na een les voelt het meestal alsof je weer wat meer snapt. Dat is precies de bedoeling.
Een uur les bij ons
Begint met een praatje. Hoe was je dag? Heb je nog vragen van de vorige keer? Geen formaliteit, gewoon even checken.
Daarna oefenen we. Soms iets nieuws, soms iets wat je al kan herhalen. Soms een lange opgave, soms tien korte achter elkaar.
Eindigt met een kort overzicht. Wat heb je geleerd, wat doe je deze week en wanneer is de volgende les. Klaar, en je kan weer verder met je dag.
Hoeveel uur heeft je kind nodig?
Onze pakketten zijn 6 uur (één onderdeel, taal of rekenen) of 12 uur (combipakket taal en rekenen). Welke past, hangt af van het doel en het uitgangspunt.
Wanneer is 6 uur genoeg?
Voor één duidelijk zwak punt, bijvoorbeeld als rekenen al goed gaat maar taalverzorging een dingetje is. Of als je vroeg in groep 7 wil starten en je kind alleen wil oefenen met de vraagstelling. Met zes uur kan een goede docent veel doen, mits je kind de stof grotendeels al beheerst.
Wanneer is 12 uur logischer?
Als je beide onderdelen wil dekken, of als je kind op meerdere fronten nog onzeker is. Twaalf uur geeft ruimte om eerst stevig de basis op te bouwen en dan in de laatste sessies te oefenen onder toetsachtige omstandigheden.
Wat als 12 uur niet genoeg blijkt?
Bij sommige kinderen merken we tijdens het traject dat er meer nodig is. In dat geval kan je het pakket uitbreiden met losse uren of een aanvullend pakket. We zeggen het eerlijk als we denken dat er meer tijd nodig is, en we zeggen het ook eerlijk als 12 uur ruim voldoende is.
Twijfel je welk pakket past? Neem contact op en we denken mee.
Veelgestelde vragen over de training
Hoe vaak per week is een les?
Dat bepalen jullie samen met de docent. De meeste families kiezen één tot twee lessen per week. Vaker kan, maar is meestal niet nodig en kan zelfs averechts werken als er geen tijd is om de stof te laten bezinken.
Krijgt mijn kind huiswerk?
Een klein beetje, ja. Na elke les krijgt je kind oefenopgaven mee voor in de tussentijd. We houden het kort en haalbaar, zo’n twintig tot dertig minuten per week. Het idee is niet om je kind extra te belasten, maar om de stof te laten landen tussen de lessen door.
Wat als mijn kind een les wil verzetten?
Geen probleem. Lessen plan je samen met je docent, dus verzetten kan gewoon in overleg. We hanteren een redelijke termijn (graag minstens 24 uur van tevoren) om de docent ook tijd te geven om iets anders in te plannen.
Krijgt mijn kind één vaste docent?
Ja. Bij ons werk je het hele traject met dezelfde docent. Die leert je kind kennen, weet waar de onzekerheden zitten en bouwt voort op elke vorige les. Niet wisselend per week.
Wat als de klik er niet is met de docent?
Dan kijken we samen wat er nodig is. Vaak helpt het om een andere docent te koppelen die beter past bij je kind. Dat regelen we zonder gedoe en zonder extra kosten.
Hoe wordt de inhoud aangepast aan de toets van mijn school?
Bij aanmelding vragen we welke doorstroomtoets de school afneemt (Cito Leerling in Beeld, IEP, Route 8, Dia of AMN). De docent kiest oefenmateriaal dat aansluit op die specifieke toets. Voor de inhoud maakt het niet zoveel uit, want alle vijf de toetsen meten dezelfde drie verplichte onderdelen, maar de vorm en vraagstelling verschilt wel.
Kan ik als ouder meekijken tijdens een les?
Het kan, maar we raden het meestal niet aan. Kinderen zijn vaak vrijer als ouders niet meekijken. Wel krijg je na elke les een korte samenvatting van wat is behandeld en wat je kind tussendoor doet, zodat je goed op de hoogte bent.
Wat als mijn kind echt niet wil oefenen?
Geen training werkt als de leerling helemaal niets ziet in een traject. Bel of mail ons voordat je aanmeldt, dan denken we mee hoe je het thuis kan aankaarten. We zijn er eerlijk in: aanmelden voor een kind dat echt niet wil, is zelden een goede besteding van tijd en geld.
Wat als we de uren niet opmaken?
De uren in een pakket zijn bestemd voor de voorbereiding op de doorstroomtoets en zijn niet inwisselbaar voor reguliere bijles. Niet-opgemaakte uren komen niet terug en zijn niet overdraagbaar. We adviseren daarom om vooraf samen te kijken welk pakket past bij de situatie.
Klaar om je kind aan te melden?
Vertel ons in welke groep je kind zit en welke toets de school afneemt. We koppelen meestal binnen 24 uur een docent die past bij niveau en karakter.
Bekijk de pakketten